PARA NO COLUMPIARNOS: ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL PROYECTO

Ayer paseaba por uno de los parques de mi ciudad y parecía que todo lo que estaba ahí era un simple juego de niños, los tubos toboganes, los números dibujados en el suelo, los trocitos de madera elevados que simulan un puente, los toboganes normales y corrientes, los mini muros de escalada, los columpios... y el diseño de este último me hizo recordar que a veces se crean proyectos que no cumplen con las necesidades del cliente, aumentando a su vez el coste y el tiempo.

Como veis, aunque algo exagerada la imagen muestra la realidad de muchos proyectos de nuestras administraciones en el que cada uno intenta hacer de su parte la más importante. Y eso me hace poner aún más en valor la importancia de elaborar, de tener, ese ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL PROYECTO como concepto de claridad, transparencia y planificación entre todos los implicados en el mismo y que, antes de dar el pistoletazo de salida, poner de acuerdo los aspectos fundamentales para que todo el mundo implicado en el proyecto sepan el terreno que pisan y en donde se van a meter cuando el proyecto inicie.

El preámbulo del ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL PROYECTO valorizATE, podría comenzar así:

La acción es la gasolina de los sueños

“Cuando cambias la manera de ver las cosas, las cosas que miras cambian” Wayne Dyer.

El primer paso será escribir en una pizarra 1 + 1 = 3.

Y a continuación preguntarnos ¿Qué estamos haciendo en nuestro día a día para que esta suma sea un hecho?… sí, efectivamente es una manera para que reflexionemos sobre el concepto de sinergia. La palabra sinergia la define la RAE así:

Del lat. cient. synergia 'tarea coordinada', y este del gr. συνεργία synergía 'cooperación'.

1. f. Acción de dos o más causas cuyo efecto es superior a la suma de los efectos individuales.

2. f. Biol. Concurso activo y concertado de varios órganos para realizar una función.

Pero ¿cuánto de sinergia profesional ponemos en nuestro día a día desde que nos levantamos de la cama?.

La verdad es que podríamos aprender de la segunda definición. La naturaleza es sabia. Ya sean animales de África, peces de las profundidades de los océanos o plantas que se entrelazan entre sí muy próximas a nuestro domicilio.

¿Qué impide que en la aulas, en las empresas, en los servicios de empleo públicos y privados, en las familias, en cada persona joven (o no tanto) se fomente la creatividad y una cultura de trabajo enlazado y motivación en valores ético-emprendedores y que se aprenda a expresar las propias ideas, a escuchar las de los demás, para así, mejorar la empleabilidad, estando capacitados para afrontar los retos que supone un mercado laboral cambiante?.

Cuando el adolescente crece y llega al mundo laboral tiene miedo a expresar lo que piensa por temor a equivocarse, por miedo a ser juzgados o quizá se pongan un escudo para defenderse. Se cierran a escuchar otras opiniones y esconden la cabeza o por el contrario se “pasan tres pueblos” poniéndose en posición ataque. La asertividad brillará por su ausencia.

Si conseguimos en cualquier ámbito de nuestra vida, personal y profesional, avanzar en este concepto crearemos un clima de confianza que mejorará la comunicación de sus miembros.

Ante conflictos y para mejorar las relaciones la sinergia proporcionará nuevas alternativas, mejorando las propuestas de partida. Cada uno tiene su propia realidad y la vive según sus experiencias, juicios, creencias... pero cuando les ofreces la posibilidad de modificar la mirada pueden encontrar sus propias soluciones alternativas. Habrá sin duda un “ganar-ganar” en ese análisis y resolución de problemas.

Si intervenimos, todos los actores implicados, cuando los jóvenes aún no han finalizado los estudios obligatorios y diseñamos los canales oportunos de derivación y/o de colaboración para acompañar a la inserción a estos jóvenes muy posiblemente consigamos que estos jóvenes continúen su formación o accedan a un empleo...